Texto de Teresa Colomer y Martina Fittipaldi

Fundación SM

284pag
ISBN: 978-980-6417-39-7

“La literatura que acoge: un proyecto de investigación en las aulas” y “Las discusiones infantiles sobre álbumes ilustrados”, de Teresa Colomer; “Lengua, escuela e inmigración”, de Ignasi Vila; “Entre imágenes y palabras: la investigación que promueve comunidades lectoras inclusivas y creativas”, de Evelin Arizpe; “La categorización de las respuestas infantiles ante los textos literarios. Análisis de algunos modelos y propuesta de clasificación”, de Martina Fittipaldi; “La mediación en la discusión literaria”, de Felipe Munita y Mireia Manresa; “Qué literatura para los recién llegados”, de Ana María Margallo; “Álbumes en marcha: recuento de proyectos de aula en torno a las narrativas visuales”, de Brenda Bellorín y Lara Reyes; “De la imagen a la palabra. Conversaciones literarias en el aula de acogida”, de Aurora Rincón; “Álbumes que versionan y acogen: nuevas oportunidades para los clásicos de siempre”, de María Rosa Gil Juan; “Pláticas literarias con estudiantes bilingües; la metodología de estudio de caso”, de Carmen Martínez-Roldán; “Desde la literatura al aprendizaje del lenguaje y su escritura”, de Ana Teberovsky; “Experiencias literarias en contextos de inmigración: textos sin pretextos”, de Cristina Correro, y “La literatura, parte integrante del arte de habitar”, de Michéle Petit.

La literatura que acoge: Inmigración y lectura de álbumes
$1.200,00
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Texto de Teresa Colomer y Martina Fittipaldi

Fundación SM

284pag
ISBN: 978-980-6417-39-7

“La literatura que acoge: un proyecto de investigación en las aulas” y “Las discusiones infantiles sobre álbumes ilustrados”, de Teresa Colomer; “Lengua, escuela e inmigración”, de Ignasi Vila; “Entre imágenes y palabras: la investigación que promueve comunidades lectoras inclusivas y creativas”, de Evelin Arizpe; “La categorización de las respuestas infantiles ante los textos literarios. Análisis de algunos modelos y propuesta de clasificación”, de Martina Fittipaldi; “La mediación en la discusión literaria”, de Felipe Munita y Mireia Manresa; “Qué literatura para los recién llegados”, de Ana María Margallo; “Álbumes en marcha: recuento de proyectos de aula en torno a las narrativas visuales”, de Brenda Bellorín y Lara Reyes; “De la imagen a la palabra. Conversaciones literarias en el aula de acogida”, de Aurora Rincón; “Álbumes que versionan y acogen: nuevas oportunidades para los clásicos de siempre”, de María Rosa Gil Juan; “Pláticas literarias con estudiantes bilingües; la metodología de estudio de caso”, de Carmen Martínez-Roldán; “Desde la literatura al aprendizaje del lenguaje y su escritura”, de Ana Teberovsky; “Experiencias literarias en contextos de inmigración: textos sin pretextos”, de Cristina Correro, y “La literatura, parte integrante del arte de habitar”, de Michéle Petit.